课堂教学工作会议上，校长讲话：守三条底线、标两个检测点、设两层练习——把课堂真正还给学生！

课堂教学工作会议上，校长讲话：守三条底线、标两个检测点、设两层练习一一把课堂真正还给学生！各位老师：今天把大家召集来，主要是想围绕课堂教学这件最要紧的事，谈几点很具体的意见。学校的工作千头万绪，归根到底都要落到课堂上；课堂稳不稳、实不实，直接关系到教学质量能不能真正提起来，也关系到学生每天在学校里的收获到底有多少。这段时间，我听了一些课，也和不少老师作了交流，总体感觉是，大家都很辛苦，也都在认真想办法、下功夫，这一点我心里是有数的；但同时也必须看到，我们的课堂教学里还存在一些带有共性的问题，而且有些问题不是个别现象，已经到了必须认真面对、尽快改进的时候。今天我不想讲空话，也不想讲大而化之的要求，就聚焦一个问题：我们一堂课，到底要守住什么。我想来想去，至少有三条底线，这三条如果守不住，课讲得再热闹、环节设计得再丰富、PPT做得再精美，效果都要打折扣。第一条底线：学生要跟得上。这是最基本的一条。老师讲得再好，学生跟不上，后面一切都无从谈起。前几天我听一节数学课，老师准备得很充分，板书清楚，1