巧赋责任破困局：一招化解学生课堂打瞌睡难题——我的班级管理实战手记

巧赋责任破困局：一招化解学生课堂打瞌睡难题一一我的班级管理实战手记在班级管理中，课堂打瞌睡是最让班主任头疼的问题之一，不仅影响学生自身学习，还会扰乱课堂秩序，甚至牵连班级考核扣分。我校推行“3+1”班级创建模式，“3”即美丽班级、和谐班级、笃学班级，“1”为模范班级，学生违纪会直接扣除班级积分，月度积分达标才能获评对应荣誉、领取奖金，全班同学都格外看重这份集体荣誉。可我所带的班级是全年级基础最弱的班级，学生学习底子薄，行为习惯也有待规范，各类小问题频发，其中课堂、自习课打瞌睡更是成了“顽疾”。尤其是班里的足球队主力小李，因为日常训练强度大、身体疲惫，开学初连续多日在课堂上犯困打盹，被德育处、年级组多次通报扣分。我试过多次单独谈心、温柔提醒、严肃沟通，可都治标不治本。我能在自己的课上时刻紧盯提醒，却不可能24小时守着他，看着班级积分因打瞌睡不断流失，我既无奈又着急，常规的教育方法已经完全失效。就在一筹莫展时，我突然冒出一个大胆的想法：与其反复督促、批评，不如反其道而行之，让他成为“瞌睡监督员”，用责任约束自己、监督他人。当我把这个想法告诉班委时，大家都瞪大了眼睛，满脸不可置信一一连自己都管不住的学生，怎么可能监督好全班？我1