全县学校管理经验交流会上，校长发言：以规矩育品行，以协同促成长

全县学校管理经验交流会上，校长发言：以规矩育品行，以协同促成长各位领导、各位同仁：大家好！非常有幸能在今天的这次全县学校管理经验交流会上，与这样一支队伍与各位教育同仁们共同探讨回归教育本质，践行规则育人的问题。作为学校的直接管理对象，我们很清楚：当前中小学教育误区有一种是重教师约束，轻学生规则的倾向，这已经制约着教育质量和学生的发展。我校近一段以来在校园工作实践方面落实规则教育，双向管理等作了很多探索和实践，有一定经验作分享，今天拿出来与大家一起交流，不当之处敬请批评指正。一、锚定育人初心：厘清校园管理的主次逻辑作为校长，“我时刻信守着一个道理：一所学校的管理应该是育人而不是管人，师德师风建设是一支教师队伍的生命，是学校教育的底线，这一点在我校我们从来都不动摇过。这几年，我校经常性地开展师德讲堂，学习师德师风知识、选身边的典型教师做榜样、建立完善师德考核机制，以指导广大教师自觉做到守住底线、铸造爱心。在我校，用心地教书、用爱地育人不是口号，而是全体教师的具体行为一早晨校门口的一个微笑问候、课后的耐心指导、对特殊学生的特殊关爱，都是师德师风的真实写照。但是我们同时也是清醒的：教育的出发点和落脚点是为了培养出讲规矩、知敬畏、有教养、能自律的孩子，校园管理不能忽—1—