学校心理咨询转介与心理危机干预工作制度

学校心理咨询转介与心理危机干预工作制度为规范学校心理咨询服务流程，及时、科学处置学生心理异常及危机情况，筑牢学生心理健康防护防线，保障学生身心健康与校园安全稳定，结合本校学生心理发展特点及实际工作需求，特制定本制度。一、心理转介适用情形学校心理咨询室主要面向存在一般心理困扰、轻度情绪问题、学习适应障碍等学生提供辅导服务。当来访学生出现以下情况时，心理辅导老师需依规开展转介工作：1.学生对心理咨询存在明显抵触、抗拒情绪，多次沟通引导后仍不愿接受进一步辅导，或咨询过程中持续不配合、难以有效沟通的；2.学生心理问题超出学校咨询服务范畴，呈现神经症、严重焦虑抑郁、偏执、幻觉妄想等精神疾病相关症状，需专业医疗干预的；3.心理辅导老师专业能力、辅导经验无法匹配学生复杂心理问题，难以提供有效辅导支持的。二、转介与危机干预工作流程(一）常规心理转介流程1.全面评估研判：心理辅导老师通过面谈、心理测评、日常观察等方式，详细了解学生心理状态、问题成因及严重程度，明确转介必要性；