守“三心”，育“三力”，筑根基，启新程——校长在班主任工作会议上的发言

守“三心”，育“三力”，筑根基，启新程一一校长在班主任工作会议上的发言各位班主任同志：大家好！刚才，德育处、各年级组围绕班主任工作作了详细汇报，既客观梳理了过往工作的成效，也直面了当前存在的短板，分析深刻、方案务实，希望大家认真领会、抓好落实。班主任是学校育人工作的“最后一公里”，是学生成长路上的“点灯人”，更是连接学校、家庭、社会的“桥梁纽带”。这份工作没有惊天动地的壮举，却需日复一日的坚守；没有轰轰烈烈的业绩，却需点点滴滴的深耕。今天，我围绕“守‘三心’、育‘三力’，夯实班级育人根基”这一主题，和大家交流几点想法、提出几点期望，与各位并肩共勉、携手前行。一、守育人初心，铸德育引领力，让成长有方向“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”陶行知先生的这句名言，深刻诠释了教育的初心与使命。作为班主任，我们的初心，就是把每一个学生放在心上，把立德树人贯穿工作全过程，用爱心滋养成长，用思想引领方向。这份初心，不是挂在嘴边的口号，而是融入日常的行动，是清晨教室里的陪伴，是课后谈心时的真诚，是面对问题时的包容，更是引导学生明辨是非、涵养品格的坚守。坚守育人初心，首要在于筑牢思想根基。班主任要始终把德育放在首位，摒弃“重成绩、轻德育”的片面认知，结合学生年龄1