守好初二分水岭，育好成长向阳花——初二家长会校长发言

守好初二分水岭，育好成长向阳花一初二家长会校长发言各位家长朋友，大家晚上好！首先，我代表学校全体师生，向在百忙之中莅临本次家长会的各位，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。为人父母，最牵挂的莫过于孩子的成长；作为教育者，最期盼的莫过于每个孩子都能稳步前行。今天我们齐聚在这里，不谈成绩排名，不聊分数高低，只聚焦一个所有家庭都关心的话题一初二“分水岭”，聊聊那些比智商更能决定孩子未来的成长力量。相信很多家长都有这样的困惑：孩子初一还算乖巧，成绩也能稳步跟上，可一进入初二，就像变了个人一上课走神、作业拖沓，成绩忽上忽下，甚至出现叛逆厌学的苗头。不少家长焦虑不已，忍不住怀疑：是不是孩子智商不够？是不是我们的教育方法出了大问题？今天，我想郑重地和大家说一句：初二孩子的成长差距，从来不是智商的较量，而是非智力因素的比拼。陶行知先生曾说：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”初二正是孩子身心剧变、学业爬坡的关键期，知识难度陡增、青春期心理波动、自主意识觉醒，这些都在考验着孩子，也考验着我们每一位家长。今天，我就和大家聊聊，初二阶段，决定孩子差距的三个核心非智力因素，愿我们家校同心，帮孩子稳稳跨过这道成长分水岭。1