校长在教师例会上发言：精研评课范式，筑牢教研底色

校长在教师例会上发言：精研评课范式，筑牢教研底色各位老师：大家上午好！教研是立教之基，评课是提质之要。课堂教学是学校育人的主阵地，而评课教研，则是促进教师专业成长、优化课堂教学模式、整体提升办学质量的必经之路。古语有云：三人行，必有我师焉。听课评课，就是同事之间互学互促、取长补短、抱团成长的最好平台。在日常教研工作中，很多老师对评课存在认知偏差，要么流于人情客套，一味说好话；要么随性主观评判，片面挑问题。真正专业的课堂评价，绝不是凭直觉、凭印象、凭人情的随口点评，而是恪守标准、尊重事实、讲究方法的专业研判。我们要摒弃主观好恶，跳出经验固化，让每一次评课都有准则可依、有实情可据、有方向可引，真正以专业评课赋能课堂提质、助力教师成长。树立评价标尺坚守课标本位想要评课有专业性，首先要立好一把统一、科学的评价标尺，不能用个人教学经验替代专业标准。这把标尺的核心，就是学科课程标准与学科育人本质，一切评价都要围绕课标展开、围绕素养落地。我们评价一堂课，不能只看课堂氛围是否热闹、教师讲授是否流畅、课件制作是否精美，更要聚焦教学目标是否对标课-1