期中质量分析会上，校长讲话说到心坎上：“我们欠缺的不是干劲和水平，而是能让努力不白费的机制！”

期中质量分析会上，校长讲话说到心坎上：“我们欠缺的不是干劲和水平，而是能让努力不白费的机制！”各位老师：今天这场期中质量分析，我不想只是照着数据把成绩高低念一遍，也不想把问题简单归结为某个班不够用功、某位老师还要再加把劲，因为如果分析只停在这个层面，这场会开完以后，大家带回去的多半还是几句正确却不太管用的话，真正能落到教学里的东西并不多。我今天更想和大家一起想清楚一个问题：为什么很多问题我们明明年年都在讲、次次都在提，可一到下一次考试，类似情况还是会反复出现。我这几天一直在看各年级、各学科的分析材料，也和几位老师聊了不少，越看越觉得，我们现在最该正视的，也许不是谁不努力，而是我们太习惯把很多事情寄托在“自觉”上，觉得老师自觉一点、学生自觉一点、班主任自觉一点，问题就能慢慢变好，可现实是，自觉当然重要，但只靠自觉，往往并不可靠。一、这次期中考试，暴露出来的不是单个问题，而是共性短板先看这次考试本身。从数据上看，表面上是几个学科、几个班级之间出现了差一1