期中质量分析会上，校长当场点破：光抓尖子生远远不够！这5个动作，才能真正救回临界生

期中质量分析会上，校长当场点破：光抓尖子生远远不够！这5个动作，才能真正救回临界生各位老师：今天这次期中质量分析会，我不再按学科、按年级去把一张张表格过一遍，相关的分析材料大家手里都有。接下来，我只想围绕一件事和大家交流一怎样真正把“临界生”看见、找准、抓住。先说一组前期摸底的数据。期中考试前，我请教务处做了一个小研究：不是按我们惯常的优秀率、及格率去切分，而是把每个年级的学生按总分分布划成四个层次，重点比较开学摸底和这次期中之间，两次考试成绩的变化情况。统计结果挺有意思：年级排在前20%的那一拨学生，两次考试之间分数上下浮动大多在5分之内，非常平稳。你是多盯一点，还是少盯一点，他们基本都能沿着自己的轨迹往前走。排在后15%的学生，波动同样不算大，底子上的欠账比较重，短期之内要看到大幅度的反弹并不现实。真正“跳来跳去”的，是中间那一大片一一大约占全年级55%~60%的学生。这里面既有人在两个月里拉升了三四十分，也有人硬生生掉下去二三十分。1