学校师德师风专题教育：对标五类红线，落实四项要求

学校师德师风专题教育：对标五类红线，落实四项要求各位老师、同志们：大家上午好！今天，我们围绕师德师风建设专门召开这次会议，既是对每一位教职员工的一次思想再动员，也是对全校工作作风的一次集中再梳理。召开这样的专题教育，是贯彻落实上级关于加强新时代教师队伍建设决策部署的具体举措，更是我们学校坚持立德树人根本任务、推动内涵式高质量发展的现实需要。借这个机会，想同大家把一些原则讲透，把一些问题讲明，把该守的规矩讲清。众所周知，教师是办学治校的第一资源，是教育事业兴旺发达的根本依托。一所学校办得好不好，最终要看教师这支队伍；而教师队伍好不好，首先要看师德师风。师德纯正，校风就正、教风就严、学风就实；师德滑坡，不仅扰乱正常教育教学秩序，更会损害学生和家长的切身利益，影响党和政府在人民群众心中的形象。因此，把师德师风作为评价教师队伍素质的首要标准，不是一般性倡导，而是刚性要求。这几年，上级部门通报了一批触目惊心的反面案例：有的在课堂上传播错误观点，对大政方针说三道四；有的顶风从事有偿补课、收受礼品礼金甚至以权谋私；有的简单粗暴对待学生，体罚、变相体罚和侮辱歧视时有发生；有的对教学工作得过且过，课堂管理失控、言行失范；还有的在网络空间发布不1