期中质量分析会上，校长的一段话说哭很多老师：老师比学生还累，成绩却原地踏步，不是不够拼，是没有改进闭环

期中质量分析会上，校长的一段话说哭很多老师：老师比学生还累，成绩却原地踏步，不是不够拼，是没有改进闭环各位老师：期中考试已经告一段落，成绩数据、三率汇总、各班各科的情况，大家手里都有详细的表格，教务处的通报也发得很及时。我知道，这两天有的老师心里比较踏实，有的老师会有些压力，这都是很正常的感受。今天我把大家请到一起，并不是想再把每个年级、每门学科的分数过一遍，更不是要在这里公布“排队表”。这些数字在纸面上已经说得很清楚了。接下来半个学期，我们真正要搞明白的，是另一件事：在已经看到这些结果的前提下，我们的教学应该往哪里调整，具体要怎么动手，动完手之后又如何确认“确实起了作用”。之所以要专门花一场会，只讲这一件事，是因为这段时间在听课、看试卷分析的时候，我心里越来越不踏实。我把三个年级本次期中和上一次月考的试卷摆在一起，对比了一下学生在典型题上的表现，发现一个非常扎眼的现象：有相当一批同学，在月考时做错的那一种题，这次换了故事情境、换了数字乃至换了问法，答案依旧错，而且错的方式高度类似。这说明什么？说明我们在这中间一个多月里所做的讲评、订